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Enregistrement W3159818630 · doi:10.24908/iqurcp.9105

13. Debunking the Ultimatum Game

2016· article· en· W3159818630 sur OpenAlexvenueno aff
Hank Xu

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueExperimental Behavioral Economics Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUltimatum gameOutcome (game theory)EconomicsMainstreamAffect (linguistics)PerceptionMicroeconomicsMaximizationSocial psychologyPsychologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research examines the “ultimatum game” studied in Experimental Economics. The game goes as follows: a proposer has to split $20 between himself and a responder. After the money is divided, the responder then either accepts or rejects the offer. Accept would results in the money being split according to the proposer’s offer while reject results in $0 for both players. According to mainstream economics’ assumption of self-interest maximization, the responder would accept any amount of money offered by the proposer because anything is better than $0. Meanwhile, the proposer, knowing this, would offer the responder the lowest possible amount. However, results from the experiment shows that most responders rejected low offers and most proposers offer much more than the lowest possible amount. By studying several versions of the ultimatum game and conducting primary research, 5 different variables other than the ratio to which the total sum of money is divided were identified to affect outcome. These are: anonymousness, fear of rejection, perception of the roles, ownership of the money, and total sum of money. Then based on the observations, a graphical model was created that described how the 5 factors affect the game outcome. The implications of this research is that decision making models in economics has to be made more valid by accounting for more qualitative factors such as the ones in this experiment. Only when those factors are accounted for as part of the calculation of utility/satisfaction could the assumption of maximizing self-interest be made.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,377
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,004
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,172
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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