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Enregistrement W3159820902 · doi:10.24908/iqurcp.8754

Body-Mind Centering: An Exploration in Achieving Somatic Awareness for the Classical Ballet Dancer

2016· article· en· W3159820902 sur OpenAlexvenueno aff
Lee Sela

Notice bibliographique

RevueInquiry Queen s Undergraduate Research Conference Proceedings · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDiversity and Impact of Dance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBalletClassical balletStudioFeelingMovement (music)KinesiologyDanceImprovisationPsychologyAestheticsVisual artsArtMedicineSocial psychologyMedical education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With each step and each breath a ballet dancer takes the body acts as a compass, guiding each internal discovery. The ability to maintain one’s bearings can be achieved through the process and balance of Body-Mind Centering. This technique, founded by theorist Bonnie Bainbridge Cohen, journeys into the ever-changing territory of the human body by exploring thoughts, feelings, energy, and movement. Specifically, somatic awareness is reached through the exploration of bones, muscles, and organs. The method of research was generated in the following ways: Extensive research conducted in the field of anatomy and kinesiology, and an anatomy document created for future dancers to utilize prior to in-studio work. Next, a combination of Cohen’s previously devised exercises and newly crafted exercises were put into practice in a studio setting. Both solo and group work was conducted, targeting specific groups of bones, muscles, or organs. Lastly, a journal was kept with all practical observations discovered, and a final document was generated to reveal and collaboratively synthesize the observations made. Numerous discoveries were made regarding the differences in the quality of movement alterations (internal vs. external), the movement of a trained ballet-body (urges and inclinations), as well as the methods of exercise exploration (improvisation vs. structure), and how each affected the types of movement generated by the dancer. Through both the discoveries and difficulties that arose during the research process, future options for study were generated, such as, in-studio workshops that explore the interaction and dialogue between multiple bodies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,247
Score d'incertitude au seuil0,673

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,296
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,154 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
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