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Enregistrement W3159906149 · doi:10.1037/ort0000548

Symptom patterns of sexually abused teenage girls seeking services.

2021· article· en· W3159906149 sur OpenAlexfundno aff
Martine Hébert, Alison Paradis, Andréanne Fortin

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Orthopsychiatry · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyPoison controlInjury preventionSuicide preventionHuman factors and ergonomicsDevelopmental psychologyPsychiatryClinical psychologyMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child sexual abuse (CSA) is associated with a host of negative repercussions. Yet, scholarly reports highlight the diversity of symptom presentation in survivors of CSA. Relying on the complex posttraumatic stress disorder (C-PTSD) framework, this study aimed to identify symptom profiles in teenage girls seeking services following disclosure of CSA. Participants included 207 teenage girls aged 12-18. They completed questionnaires on PTSD symptoms (i.e., reexperiencing, avoidance, and hyperarousal) and domains of impairments of the C-PTSD (i.e., interpersonal difficulties, biology, affect and behavioral regulation, dissociation, cognition, and self-concept). A latent profile analysis identified three profiles: PTSD, Complex PTSD, and Resilient. Results support the validity of the C-PTSD model with a subgroup reporting classic PTSD symptoms as well as alterations in several domains of functioning. Our second aim was to explore potential correlates of the resulting symptom profiles. Both personal and family factors were found to distinguish profiles, with teens in the Resilient group reporting fewer associations with delinquent peers, less use of avoidance coping strategies, and more maternal support than the two other profiles. Furthermore, CSA severity did not differ between the Complex PTSD and the Resilient profiles. The current findings argue in favor of a more individualized approach to treatment taking into consideration differences in presentation of symptoms among profile teenage survivors of CSA. (PsycInfo Database Record (c) 2021 APA, all rights reserved).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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