Notice bibliographique
Résumé
In lieu of a dissertation, a lecture recital, pedagogy workshop, and recital were presented Lecture Recital. “Mazurkas Through Time”. Friday, February 1, 2013 at 8:00pm in Stamps Auditorium, Walgreen Center. The presentation considered how Mazurkas evolved from their roots as peasant dances through the nineteenth and twentieth centuries, and how the genre spread from Poland throughout Europe and the Americas. A selection of Mazurkas were performed from composers Maria Szymanowska, Frédéric Chopin, Alexander Scriabin, Claude Debussy, Enrique Granados, and Karol Szymanowski with analysis given to highlight the evolution of the Mazurka. Pedagogy Workshop. “Best Practices from Selected High-Performance Pre-College Piano Studios”. Sunday, April 21, 2013 in Room 2043, E. V. Moore Building. This presentation compared and contrasted six high-performance teachers who have developed high-performance studios in Classical piano performance. The presentation included many video segments from observations and interviews, and sought to reveal best practices for developing a high-performance studio. Recital. Sunday, April 28, 2013 in Britton Recital Hall, E. V. Moore Building. The recital explored solo piano and chamber music of living composers. The first half of the program included Five Bagatelles from Australian composer Carl Vine (b. 1954), Pieces for Piano by Canadian composer Alexina Louie (b. 1949), and Deux Études de Sonorité by Canadian composer François Morel (b. 1926). The second half was given in collaboration with Latitude 49, a new music ensemble. The recital included world-premieres of several pieces written specifically for Latitude 49, including The Duality of Nostalgia by Canadian/American composer Jared Miller (b. 1988), Detheracta by Canadian composer Eugene Astapov (b. 1989) and A Five-Note Chord, Seen From the Porch of a Curious Mind by American composer Garrett Schumann (b. 1987), in addition to a performance of Zaka by American composer Jennifer Higdon (b. 1962).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,508 | 0,329 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».