For the Love of Metaphysics: From the Revolution in Thinking towards the Renewal of Thinking
Notice bibliographique
Résumé
One of Kant’s most original insights is the notion that we can construct a philosophical argument—a transcendental argument—whose central premise makes a first-personal appeal to our moral sentiments. Kant characterizes the epistemic force that accrues to the concepts and ideas that are justified by this form of philosophical argument as “moral belief” or “moral certainty,” and he calls the propositions that are demonstrated by such arguments “postulates of practical reason.” My dissertation has two interrelated aims. First, to exhibit the most significant repercussions of this basic Kantian insight for philosophical methodology, for our conceptions of human freedom and moral agency, and for the possibility of religious belief. Second, to show that Franz Rosenzweig’s theism is supported by what we may regard as a transcendental argument that reveals the conditions of possibility for understanding ourselves as beings endowed with ethical value. Because the repercussions of Kant’s discovery of a “moral proof” came into focus in the two decades after the publication of the first Critique, my dissertation starts by interpreting the philosophical significance of the early reception of Kant’s Critical philosophy. I argue that two of Kant’s earliest critics, Salomon Maimon and F. H. Jacobi, compelled the post-Kantian idealists to broaden the scope of Kant’s “moral proof” and transform his original insight into the idea that philosophy as a whole should be established on a practical foundation. My dissertation then examines how J.G. Fichte and F.W.J. Schelling appropriated Kant’s idea of a “moral proof” and transformed the idea into the more radical view that reason, as a whole, is practical. The final part of my dissertation brings the discussion about the nature of transcendental arguments to bear on topics in the philosophy of religion. I show how the metaphysical and theological framework that Schelling develops in his 1809 Philosophical Investigations into the Essence of Human Freedom and in his 1811–1815 Ages of the World fragments grounds his conception of freedom and moral agency, and I argue that Schelling’s theology is the main source of inspiration for that developed by Rosenzweig in the Star of Redemption.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».