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Enregistrement W3168129243 · doi:10.6000/1929-4409.2021.10.97

Hate Crime in the News: The Media’s Role in Agenda Setting

2021· article· en· W3168129243 sur OpenAlexvenueno aff
Codey Collins, Douglas A. Orr, Toralf Zschau

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Criminology and Sociology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueHate Speech and Cyberbullying Detection
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegislationLaw enforcementCriminologyPolitical scienceContent analysisHate crimeSocial mediaExtant taxonEnforcementNews mediaLawSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Examining the extant literature on hate crimes shows that there has been an evolutionary process of Hate Crime legislation (HC). Similar to other social movements such as civil rights, the hate crime movement also had various waves which eventually lead to the passage of legislation. By and large, however, HC research has focused on victims and offenders of hate crimes as well as motivations of bias. Moreover, less research has been done on the media’s portrayal and coverage of HC. Since the media is a noted influencer in social issues (Culotta, 2002; Quisenberry, 2001), we sought to answer how the news media are reporting incidences of hate crimes – particularly LGBTQ+- and compare them with official crime statistics reported by law enforcement agencies. In order to answer these questions, our research utilized a qualitative content analysis using QSR NVivo 12.0 to identify potential themes and trends which may be overlooked in simple quantitative methods. Our dataset comes from the Hate Crime Index ("ProPublica," 2018), for the month of June 2018. Official FBI data is also utilized for comparison, spanning from 2012 to 2016. Our results suggest that the media reports HC within an overall internal Agenda Setting Orientation. During analysis, two main themes were identified that show the (i) media report both the failures and challenges of law enforcement in dealing with HC issue and, (ii) that media highlights various best practices some agencies engage in. Limitations and future research directions are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,251
Score d'incertitude au seuil0,206

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,039
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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