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Enregistrement W3170069140 · doi:10.1136/ebmental-2020-300170

When applying GRADE, how do we decide the target of certainty of evidence rating?

2021· review· en· W3170069140 sur OpenAlexaff
Linan Zeng, Romina Brignardello‐Petersen, Gordon Guyatt

Notice bibliographique

RevueEvidence-Based Mental Health · 2021
Typereview
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealth Systems, Economic Evaluations, Quality of Life
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpact
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCertaintyContext (archaeology)Systematic reviewGuidelineProcess (computing)PsychologyComputer scienceMedicineMEDLINEMathematicsPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Grades of Recommendation, Assessment, Development and Evaluation' (GRADE) offers a widely adopted, transparent and structured process for developing and presenting summaries of evidence, including the certainty of evidence, for systematic reviews and recommendations in healthcare. GRADE defined certainty of evidence as 'the extent of our confidence that the estimates of the effect are correct (in the context of systematic review), or are adequate to support a particular decision or recommendation (in the context of guideline)'. Realising the incoherence in the conceptualisation, the GRADE working group re-clarified the certainty of evidence as 'the certainty that a true effect lies on one side of a specified threshold, or within a chosen range'. Following the new concept, in the context of both systematic reviews and health technology assessments, it is desirable for GRADE users to specify the thresholds and clarify of which effect they are certain. To help GRADE users apply GRADE in accordance with the new conceptualisation, GRADE defines three levels of contextualisation: minimally, partially and fully contextualised approaches, and provides possible thresholds for each level of contextualisation. In this article, we will use a hypothetic systematic review to illustrate the application of the minimally and partially contextualised approaches, and discuss the application of a fully contextualised approach in deciding how we are rating our certainty (i.e.target of the rating of certainty of evidence).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,042
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,664
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0420,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0060,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,725
Tête enseignante GPT0,514
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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