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Enregistrement W3173620844 · doi:10.1080/19236026.2020.1734396

Designing Sustainable Prosperity “DSP”: A collaborative effort to build resilience in mining producing regions

2020· article· en· W3173620844 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCIM Journal · 2020
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMining and Resource Management
Établissements canadiensHatch (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProsperityNatural resourceSustainable developmentBusinessResource (disambiguation)Process (computing)Resilience (materials science)PopulationEnvironmental resource managementEconomic growthEnvironmental planningNatural resource economicsEconomicsGeographyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Mines are frequently located in remote areas with little conventional employment and few opportunities for the local population. The development and operation of the mines results in several years of intense activity followed by a near-complete reduction in employment and opportunities after the mines are closed. Designing Sustainable Prosperity is a method for rectifying this situation by designing for long-term economic activity in areas that host mines. This process involves the participation of local and national governments, local community, mining companies, investors, academics, and those with sector expertise. The mines will be the catalyst for regional sustainable development. If successful, long-term economic and environmental prosperity should result for the areas affected by mining and could promote the regions as centers of excellence for a particular industry. This paper describes how the concept works using the copper producing region of Peru and Chile as an example. Designing sustainable prosperity starts by looking at regions based on the natural resources and skills available, the infrastructure, and possible energy sources. Integrated natural resource models and innovative market studies, followed by education and skills requirements, are then established to determine the potential for the region and what needs to be done to realize the possibilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil0,557

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle