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Enregistrement W3176676922 · doi:10.31274/jlsc.12914

Academic Librarians, Open Access, and the Ethics of Care

2021· article· en· W3176676922 sur OpenAlexaff
Cara Bradley

Notice bibliographique

RevueJournal of Librarianship and Scholarly Communication · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal Education and Practice Innovations
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthics of careNursing ethicsInformation ethicsSociologyValue (mathematics)Competence (human resources)Applied ethicsFraming (construction)Public relationsEngineering ethicsNursingPolitical scienceMedicinePsychologyLawSocial psychologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper explores the value of applying the ethics of care to scholarly communications work, particularly that of open-access (OA) librarians. The ethics of care is a feminist philosophical perspective that sees in the personal a new way to approach other facets of life, including the political and the professional. Care, in this context, is broadly construed as “a species of activity that includes everything we do to maintain, contain, and repair our ‘world’ so that we can live in it as well as possible” (Fisher & Tronto, 1990, p. 40). Joan Tronto outlined four elements of care: attentiveness, responsibility, competence, and responsiveness, and highlighted the value of care beyond the domestic sphere (1993). The ethics of care values care and relationships as instructive ways of framing and examining work, and has been applied in diverse disciplines, including education, nursing, social work, and even business. Several LIS professionals have considered the ethics of care in the context of library technologies (Henry, 2016) and digital humanities (Dohe, 2019), among others. The ethics of care can also provide inspiration for OA librarians as we think about the scope and nature of our work. What could open access librarians learn from the ethics of care? How might our practice change or evolve with the ethics of care as an underpinning philosophy? Who do we include in our circle of care while we undertake our work? The ethics of care provides a more expansive way to think about OA librarianship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,046
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,070
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Science ouverte
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,998
Score d'incertitude au seuil0,243

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0460,070
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,005
Études des sciences et des technologies0,0230,099
Communication savante0,0320,022
Science ouverte0,0020,022
Intégrité de la recherche0,0140,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,230
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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