Psychological and social analysis of collective trauma: the enduring lessons learned 20 years after the September 11th, terrorist attacks
Notice bibliographique
Résumé
Acontecimentos que apresentam uma consequência fatal sobre os civis têm, historicamente, um efeito duradourona psique daqueles que os testemunharam. Os ataques terroristas politizados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos foram o evento histórico mais significativo do século 21, com grande repercussão global. Iniciadas por esses incidentes, as ameaças contínuas de terrorismo desde então transformaram as atitudes públicas em dimensão social e política, além de terem impactado a maneira como as pessoas se relacionam tanto dentro dos Estados Unidos quanto globalmente. Este artigo examina criticamente as lições duradouras aprendidas 20 anos após o trágico evento. Para tanto, são discutidos: (i) a resposta psicológica global ao 11 de setembro a partir de uma perspectiva histórico-cultural; (ii) os impactos sociais e sociopolíticos mais amplos; (iii) a interação entre a política de identidade, as preocupações e os riscos de segurança nacional, o preconceito, a exclusão e a intolerância religiosa que os eventos incentivaram nos Estados Unidos e no mundo. Além disso, analisa-se como a mídia social, as informações rápidas e as notícias falsas influenciaram o pensamento crítico em todo o mundo. O artigo explora, particularmente, como o 11 de setembro pode potencialmente afetar a propensão individual ao fundamentalismo religioso, ao preconceito e à intolerância com aqueles que não são familiares.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».