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Enregistrement W3179794274 · doi:10.1249/01.mss.0000761632.15601.ba

Parental Support Is Associated With Healthy Movement Behaviours In Children With Disabilities During Covid-19

2021· article· en· W3179794274 sur OpenAlexaff
Sarah A. Moore, Ritu Sharma, Kathleen A. Martin Ginis, Kelly P. Arbour‐Nicitopoulos

Notice bibliographique

RevueMedicine & Science in Sports & Exercise · 2021
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily and Disability Support Research
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British ColumbiaUniversity of TorontoDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PandemicWheelingScreen timeAssociation (psychology)Developmental psychologyPhysical activityMedicinePhysical therapyDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Parental support of healthy movement behaviours (i.e., daily physical activity, PA; reduced sedentary behaviours, SB; and adequate sleep) is important, particularly in children and youth with disabilities (CYWD), who are often less active and more sedentary, on average, compared with typically developing children. The COVID-19 pandemic and related public health restrictions have limited children’s PA and increased SBs and placed significant stress on families of CYWD. Parental support of healthy movement behaviours may be critical in mitigating the negative effects of the COVID-19 pandemic for CYWD. PURPOSE: To assess the association between parental support and healthy movement behaviours in CYWD during the initial phase of the COVID-19 pandemic. METHODS: We recruited parents of school-aged CYWD (n = 151) in April/May 2020. Parents assessed their child’s previous 7-day PA, SB, and sleep, perceived changes in their child’s movement behaviours due to the COVID-19 restrictions, and perceived parental support of their child’s movement behaviours during COVID-19. We assessed the association between movement behaviours and parental factors using Pearson and point-biserial correlations, where * = p < .05 and ** = p < .01. RESULTS: Few CYWD were meeting the combined healthy movement behaviour guidelines (1.3%) during the initial phase (April/May 2020) of the COVID-19 pandemic. Parent encouragement was positively associated with increased child’s outdoor PA (.23**), wheeling, walking, and biking (.19**), indoor PA (.16**), chores (.19*), and family-based PA (.26**). Parental co-play was similarly positively associated with the child’s increased outdoor PA (.26**), wheeling, walking, and biking (.39**), and family-based PA (.26**). Overall parent capability and opportunity to support movement behaviours was positively associated with the child’s increased child’s outdoor PA (.38**), wheeling, walking, and biking (.26**), chores (.16*), and family-based PA (.37**), as well as increased sleep quality (0.31**) and decreased screen time (-.22**). CONCLUSIONS: Parents of CYWD have an important role in encouraging healthy movement behaviours. As we recover from the COVID-19 pandemic, return to play recommendations should consider the role of the family in supporting healthy movement behaviours in CYWD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission1
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