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Enregistrement W3179881929 · doi:10.3390/designs5030040

Impact of Autonomous Vehicles on the Physical Infrastructure: Changes and Challenges

2021· article· en· W3179881929 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDesigns · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueTransportation and Mobility Innovations
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTruckTransport engineeringComputer scienceRisk analysis (engineering)Blocking (statistics)BusinessComputer securityEngineeringAutomotive engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the last few years, autonomous vehicles (AVs) have witnessed tremendous worldwide interest. Although AVs have been extensively studied in the literature regarding their benefits, implications, and public acceptance, research on the physical infrastructure requirements for autonomous vehicles is still in the infancy stage. For the road infrastructure, AVs can be very promising; however, AVs might introduce new risks and challenges. This paper investigates the impact of AVs on the physical infrastructure with the objective of revealing the infrastructure changes and challenges in the era of AVs. In AVs, the human factor, which is the major factor that influences the geometric design, will not be a concern anymore so the geometric design requirements can be relaxed. On the other hand, the decrease in the wheel wander, because of the lane-keeping system, and the increase in the lane capacity, because of the elimination of the human factor, will bring an accelerated rutting potential and will quickly deteriorate the pavement condition. Additionally, the existing structural design methods for bridges are not safe to support autonomous truck platoons. For parking lots, AVs have the potential to significantly increase the capacity of parking lots using the blocking strategy. However, the implementation of this parking strategy faces multiple issues such as the inconsistent marking system. Finally, AVs will need new infrastructure facilities such as safe harbor areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,153

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,214 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle