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Enregistrement W3183130265 · doi:10.1016/j.jaa.2021.101326

Human adaptation to Holocene environments: Perspectives and promise from China

2021· article· en· W3183130265 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Anthropological Archaeology · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArchaeology and ancient environmental studies
Établissements canadiensSimon Fraser UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesHorace H. Rackham School of Graduate Studies, University of MichiganUniversity of Michigan
Mots-clésHoloceneAdaptation (eye)ChinaGeographyArchaeologyHistoryEcologyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper reviews recent archaeological research on human-environment interaction in the Holocene, taking continental China as its geographic focus. As China is large, geographically diverse, and exceptionally archaeologically and historically well-documented, research here provides critical insight into the functioning of social-natural systems. Based on a broad review of the field as well as recent advances and discoveries, the authors reflect on research themes including climate change and adaptive systems theory, spatial and temporal scale, anthropogenic environmental change, risk management and resilience, and integration of subdisciplines. These converge on three overarching conclusions. First, datasets relevant to climate change and ancient human-environment interaction must be as local and specific as possible, as the timing of environmental change differs locally, and the human response is highly dependent on local social and technological conditions. Second, the field still needs more robust theoretical frameworks for analyzing complex social-natural systems, and especially for integrating data on multiple scales. Third, for this work to contribute meaningfully to contemporary climate change research, effective communication of research findings to the public and to scientists in other disciplines should be incorporated into publication plans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle