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Enregistrement W3185394799 · doi:10.1111/josi.12465

Parenthood and well‐being: Examining time pressure and religious practices in a Canadian national sample of immigrants and non‐immigrants

2021· article· en· W3185394799 sur OpenAlexaffabout
Dillon T. Browne, Laura Colucci, Jean de Dieu Basabose, Katholiki Georgiades, Lehana Thabane, Mark A. Ferro

Notice bibliographique

RevueJournal of Social Issues · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensImpactMcMaster University Medical CentreMcMaster UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationPsychologyStructural equation modelingSample (material)Social psychologyDevelopmental psychologyRegression analysisPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The present study examined correlates of well‐being amongst a cross‐sectional, national sample of Canadians, focusing on respondents’ parenthood and immigration status. Indirect associations via time pressure and religious practices were examined, in addition to the moderating role of religious practices on the relationship between time pressure and well‐being. Participants were from the 2015 Canadian General Social Survey between 25 and 65 years of age ( N = 11,254). A structural regression model revealed that immigrants (vs. non‐immigrants) and parents (vs. non‐parents) had higher levels of time pressure, which strongly and inversely related to well‐being. No interaction between immigrant status and parenthood was observed in the prediction of time pressure. Immigrants had higher levels of religious practices, while parents had lower levels, though a significant interaction suggested that the highest levels of religious practices were for immigrants who were also parents. There was a small but significant positive relationship between religious practices and well‐being. Indirect effects suggested that the association between parenthood/immigrant status and well‐being may partially operate via these parallel pathways (i.e., time pressure and religious practices). There was no evidence that religious practices moderated the relationship between time pressure and well‐being. Implications for policy and future research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,226
Score d'incertitude au seuil0,499

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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