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Enregistrement W3187187302 · doi:10.46747/cfp.6708575

Caring for refugees and newcomers in the post–COVID-19 era

2021· review· en· W3187187302 sur OpenAlexafffundvenueabout
Neil Arya, Vanessa Redditt, Rachel Talavlikar, T. J. B. Holland, Mahli Brindamour, Vanessa Wright, Ammar Saad, Carolyn Beukeboom, Annalee Coakley, Meb Rashid, Kevin Pottie

Notice bibliographique

RevueCanadian Family Physician · 2021
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensCentre for Family MedicineWestern UniversityBruyèreUniversity of SaskatchewanDalhousie UniversityWomen's College HospitalInstitut du Savoir MontfortCollege of Family Physicians of CanadaWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesUniversity of TorontoDalhousie UniversityUniversity of OttawaWilfrid Laurier UniversityWomen's College HospitalMcMaster UniversityBruyère Research InstituteUniversity of SaskatchewanUniversity of Calgary
Mots-clésRefugeeContext (archaeology)Health careMedicinePandemicMental healthNursingPolitical scienceCoronavirus disease 2019 (COVID-19)DiseasePsychiatryGeographyInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To guide clinicians working in a range of primary care clinical settings on how to provide effective care and support for refugees and newcomers during and after the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. SOURCES OF INFORMATION: The described approach integrates recommendations from evidence-based clinical guidelines on refugee health and COVID-19, practical lessons learned from Canadian Refugee Health Network clinicians working in a variety of primary care settings, and contributions from persons with lived experience of forced migration. MAIN MESSAGE: The COVID-19 pandemic has amplified health and social inequities for refugees, asylum seekers, undocumented migrants, transient migrant workers, and other newcomers. Refugees and newcomers face front-line exposure risks, difficulties accessing COVID-19 testing, exacerbation of mental health concerns, and challenges accessing health care, social, and settlement supports. Existing guidelines for clinical care of refugees are useful, but creative case-by-case strategies must be employed to overcome additional barriers in the context of COVID-19 and new care environments, such as the need for virtual interpretation and digital literacy skills. Clinicians can address inequities and advocate for improved services in collaboration with community partners. CONCLUSION: The COVID-19 pandemic is amplifying structural inequities. Refugees and newcomers require and deserve effective health care and support during this challenging time. This article outlines practical approaches and advocacy priorities for providing care in the COVID-19 context.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,965
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,078
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2021
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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