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Enregistrement W3191676292 · doi:10.1386/punk_00106_1

Bone in the Throat: Video archiving and identity building within the Montreal hardcore scene

2021· article· en· W3191676292 sur OpenAlexaffabout
Olivier Bérubé-Sasseville

Notice bibliographique

RevuePunk & Post Punk · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusic History and Culture
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCollective memoryThrivingMedia studiesPoliticsIdentity (music)ReflexivitySociologyVisual artsPolitical scienceAestheticsArtSocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During the 1990s and early 2000s, the Montreal hardcore scene was a vibrant, thriving and dynamic subculture with a strong sense of community. The generational and cyclical nature of such scenes has led, over the past two decades, to a significant crowd turnover with older people leaving and newcomers taking over. However, through the emergence of an Instagram account created by a man named Andy Chico Mak, its past memories are resurfacing. The recent dissemination of the Bone in the Throat series on social media, along with other archives including flyers, interviews and never-seen-before footage from the era, sparks a series of questions regarding the role and impact of archiving subcultures. Since the archival turn in social sciences, archives are considered as a reflexive and constitutive process of identity building and collective memory creating. In the case of subcultures, often overlooked by official heritage institutions, the importance of understanding archives as a site of cultural production is paramount. The collection and preservation of self-produced documents is key to scholars in order to understand the social and political dynamics at the heart of those communities. This article analyses the impact of years of video archives, gathered and organized through the work of Andy Chico Mak, in the process allowing the creation of collective memory and the development of ‘scene identity’. By relating to contemporary conversations about archiving subcultures, it also provides insight into the impact of new technologies and the creation of ‘subcultural collective memory’.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,724
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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