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Enregistrement W3191946594 · doi:10.1111/cgf.14389

Design and Evaluation of Visualization Techniques to Facilitate Argument Exploration

2021· article· en· W3191946594 sur OpenAlexaff
Dana Khartabil, Christopher Collins, Simon Wells, Benjamin Bach, Jessie Kennedy

Notice bibliographique

RevueComputer Graphics Forum · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Visualization and Analytics
Établissements canadiensOntario Tech University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArgument (complex analysis)VisualizationComputer scienceVisibilityData scienceInformation visualizationHuman–computer interactionArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This paper reports the design and comparison of three visualizations to represent the structure and content within arguments. Arguments are artifacts of reasoning widely used across domains such as education, policy making, and science. Anargumentis made up of sequences of statements (premises) which can support or contradict each other, individually or in groups through Boolean operators. Understanding the resulting hierarchical structure of arguments while being able to read the arguments' text poses problems related to overview, detail, and navigation. Based on interviews with argument analysts we iteratively designed three techniques, each using combinations of tree visualizations (sunburst, icicle), content display (in‐situ, tooltip) and interactive navigation. Structured discussions with the analysts show benefits of each these techniques; for example, sunburst being good in presenting overview but showing arguments in‐situ is better than pop‐ups. A controlleduser study with 21 participants and three tasks shows complementary evidence suggesting that a sunburst with pop‐up for the content is the best trade‐off solution. Our results can inform visualizations within existing argument visualization tools and increase the visibility of ‘novel‐and‐effective’ visualizations in the argument visualization community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,025
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,115
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,025
Score d'incertitude au seuil0,133

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0250,115
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,115
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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