Programa psicoeducativo con enfoque humanista y bienestar psicológico en un grupo de personas adultas mayores institucionalizadas
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
espanolResumen: El objetivo de este programa psicoeducativo con enfoque humanista es fortalecer el bienestar psicologico en un grupo de personas adultas mayores institucionalizadas. Durante la etapa adulta ocurren transformaciones biologicas, sociales y economicas que tienen un efecto en el bienestar psicologico. El contar con recursos que brinden la posibilidad de satisfacer las propias necesidades es un aspecto clave para lograr la salud mental. El programa consiste en 11 sesiones con duracion de 50 minutos, con frecuencia de dos reuniones por semana. Dirigido a hombres y mujeres entre los 65 anos y mas, que se encuentren en una institucion. Metodologia: Participantes voluntarios/as. El diseno propuesto es de corte cuasiexperimental con mediciones pre y pos evaluacion. Ademas, se propone una entrevista en profundidad con uso de grabaciones y bitacora. Los instrumentos propuestos: Escala de Bienestar Psicologico de Riff; Mini Mental Examination Test, y Montreal Cognitive Assessment (MOCA). Se toman en cuenta las consideraciones eticas y el consentimiento informado. Palabras claves: Envejecimiento, adulto mayor institucionalizado, bienestar psicologico. EnglishAbstract: The objective of this psychoeducational program with a humanistic approach is to strengthen psychological well-being in a group of institutionalized older adults. During the adult stage, biological, social and economic transformations occur that have an effect on psychological well-being. Having resources that provide the ability to meet your own needs is a key aspect of achieving mental health. The program consists of 11 sessions lasting 50 minutes, with a frequency of two meetings per week. Aimed at men and women between the ages of 65 and over, who are in an institution. Methodology: Volunteer participants. The proposed design is quasi-experimental with pre and post evaluation measurements. In addition, an in-depth interview is proposed with the use of recordings and a log. The proposed instruments: Riff's scale of psychological well-being, Mini Mental Examination Test and Montreal Cognitive Assessment (MOCA). Ethical considerations and informed consent are taken into account. Keywords: Aging, institutionalized older adult, psychological well-being.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle