Notice bibliographique
Résumé
Current design processes are all generally similar in approach, but none yet address sustainability directly. When sustainable design is pursued, bio-inspired design or biomimicry are invariably used. These approaches attempt to reuse principles found in nature to conceptualize artifact designs. However, sustainable design approaches have yet to be integrated into typical design processes as they occur in practice; these methods generally work by seeking solutions only on a case-by-case basis. As a result, sustainable design methods like biomimicry tend to be used as ancillary or "after the fact" techniques. To fully integrate sustainability into design processes, the authors believe we must look more deeply at the processes that occur in nature and that have led to the organisms often referred to in biomimicry and related methods. The authors’ study of natural evolutionary processes has led them to believe that there is significant similarity in the way successive generations of artifacts and organisms change. We found that we could describe processes in generic terms that applied equally well to natural evolution and the way that artifacts change over time: that is to say, we found an analogy between generational changes in artifacts and in organisms. The authors are now delving into more detail, and are finding that the analogy can extend to cover natural selection, mutation, and genetic structures. A detailed explanation of this analogy, working at several different levels, is given in this paper. Furthermore, natural and artificial lifecycle processes are shown to be nearly identical. Since the analogy appears to hold well at many levels of detail, the authors propose to create a genetic structure (a genome) for artifacts. We contend that such a structure would be useful for designers. For example, we find that using the structure of the analogy as a guide can help reduce complexity of design problems. Also, we show that the artificial “genes” lend themselves to description via pattern languages, which are also known to reduce problem complexity. We hypothesize that using pattern languages to represent an artificial genome for designed artifacts will result in a useful, more holistic approach to sustainable design - one that is literally inspired by nature.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».