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Enregistrement W3197534317 · doi:10.5539/ijps.v13n3p64

Gender Differences and the Five Facets of Conspiracy Theory

2021· article· en· W3197534317 sur OpenAlexvenueno aff
Gary Popoli, Angel Longus

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Psychological Studies · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyGovernment (linguistics)Social psychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Scale (ratio)MedicineGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although research examining conspiracy theory beliefs has been examined, there is conflicting literature on the relationship between gender and conspiracy thinking. Before this study, little research has been conducted on the differences between males and females in each of the five facets of conspiracy theory. This study was designed to investigate differences in gender as they pertain to government malfeasance (GM), malevolent global conspiracies (MG), extraterrestrial cover-up (ET), personal well-being (PW), and control of information (CI). It was hypothesized that there are statistically significant differences between females and males when it comes to conspiracy theory beliefs for each of the five facets. Archival data from 2016 containing responses to the Generic Conspiracist Beliefs Scale was analyzed. Results supported the main hypothesis of this investigation that significant differences do, in fact, exist between females and males in all five facets of conspiracy theory: government malfeasance, malevolent global conspiracies, extraterrestrial cover-up, personal well-being, and control of information. In addition, this study revealed that females score higher than males in all facets. In general, a computed total conspiracy belief score demonstrated that females (M = 45.10, SD = 15.07) were significantly higher than males (M = 42.13, SD = 15.90). Nevertheless, some recent research has reported that women were significantly less likely than men to engage in ‘conspiratorial thinking’ and endorse a conspiracy about the COVID-19 pandemic of 2020. These findings may be suggesting a change in direction for gender differences and a need for further research.   

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,503
Score d'incertitude au seuil0,376

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,179
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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