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Enregistrement W3198380835 · doi:10.1145/3429448

QuestionComb: A Gamification Approach for the Visual Explanation of Linguistic Phenomena through Interactive Labeling

2021· article· en· W3198380835 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM Transactions on Interactive Intelligent Systems · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Visualization and Analytics
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesDeutsche Forschungsgemeinschaft
Mots-clésComputer scienceVisual analyticsProcess (computing)WorkspaceDomain (mathematical analysis)Human–computer interactionArtificial intelligenceTask (project management)AnalyticsInterface (matter)VisualizationMachine learningNatural language processingData science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Linguistic insight in the form of high-level relationships and rules in text builds the basis of our understanding of language. However, the data-driven generation of such structures often lacks labeled resources that can be used as training data for supervised machine learning. The creation of such ground-truth data is a time-consuming process that often requires domain expertise to resolve text ambiguities and characterize linguistic phenomena. Furthermore, the creation and refinement of machine learning models is often challenging for linguists as the models are often complex, in-transparent, and difficult to understand. To tackle these challenges, we present a visual analytics technique for interactive data labeling that applies concepts from gamification and explainable Artificial Intelligence (XAI) to support complex classification tasks. The visual-interactive labeling interface promotes the creation of effective training data. Visual explanations of learned rules unveil the decisions of the machine learning model and support iterative and interactive optimization. The gamification-inspired design guides the user through the labeling process and provides feedback on the model performance. As an instance of the proposed technique, we present QuestionComb , a workspace tailored to the task of question classification (i.e., in information-seeking vs. non-information-seeking questions). Our evaluation studies confirm that gamification concepts are beneficial to engage users through continuous feedback, offering an effective visual analytics technique when combined with active learning and XAI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,712

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle