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Enregistrement W3199819356 · doi:10.1007/s44163-021-00004-2

Exploring Convolutional Recurrent architectures for anomaly detection in videos: a comparative study

2021· article· en· W3199819356 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiscover Artificial Intelligence · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAnomaly Detection Techniques and Applications
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceAnomaly detectionTask (project management)Artificial intelligenceDeep learningFocus (optics)Machine learningConvolutional neural networkAnomaly (physics)Variety (cybernetics)Engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Convolutional Recurrent architectures are currently preferred for spatio-temporal learning tasks in videos to the 3D convolutional networks which accompany a huge computational burden and it is imperative to understand the working of different architectural configurations. But most of the current works on visual learning, especially for video anomaly detection, predominantly employ ConvLSTM networks and focus less on other possible variants of Convolutional Recurrent configurations for temporal learning which warrants a need to study the different possible variants to make informed, optimal design choices according to the nature of the application at hand. We explore a variety of Convolutional Recurrent architectures and the influence of hyper-parameters on their performance for the task of anomaly detection. Through this work, we also intend to quantify the efficiency of the architectures based on the trade-off between their performance and computational complexity. With comprehensive quantitative and visual evidence, we establish that the ConvGRU based configurations are the most effective and perform better than the popular ConvLSTM configurations on video anomaly detection tasks, in contrast to what is seen from the literature.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,722
Score d'incertitude au seuil0,590

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,241
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,127 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle