Notice bibliographique
Résumé
En 1992, la Commission Landry-Downey sur l'excellence en ducation proposait plusieurs rformes ducatives au Nouveau-Brunswick. Pour les facults d'ducation de la province, une recommandation proposait que tous les diplms et les diplmes des programmes en ducation aient l'quivalent de deux baccalaurats, l'un refltant la formation pdagogique et l'autre, la formation aux disciplines d'enseignement. l'Universit de Moncton, cette rforme a eu pour effet d'ajouter une anne de formation dans tous nos programmes de premier cycle. Le baccalaurat en ducation de quatre ans est devenu un programme conjoint et intgr de cinq ans offert en troite collaboration avec d'autres facults (Arts et sciences sociales, Sciences, Ingnierie et Sant et services communautaires). Ces nouveaux programmes comportent environ trois annes d'tude en ducation dans les programmes de formation l'enseignement primaire et deux annes dans les programmes de formation l'enseignement au secondaire. Le programme postbaccalaurat d'un an en ducation est maintenant devenu un programme de deux ans.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».