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Enregistrement W3201059507 · doi:10.1080/10511482.2021.1944269

“They Didn’t See It Coming”: Green Resilience Planning and Vulnerability to Future Climate Gentrification

2021· article· en· W3201059507 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHousing Policy Debate · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClimate Change, Adaptation, Migration
Établissements canadiensVancouver Community CollegeUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesHorizon 2020 Framework ProgrammeH2020 European Research CouncilUniversitat Autònoma de BarcelonaEuropean Commission
Mots-clésGentrificationVulnerability (computing)Resilience (materials science)Green infrastructureClimate changeEnvironmental planningUrban resilienceEnvironmental resource managementNatural resource economicsBusinessSociologyUrban planningGeographyEconomic growthEconomicsCivil engineeringEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As cities strive to protect vulnerable residents from climate risks and impacts, recent studies have identified a challenging link between these measures and gentrification processes that reconfigure, but do not necessarily eliminate, climate insecurities. Green resilient infrastructure (GRI) may especially increase the vulnerability of lower income communities of color to gentrification, an issue that remains underexplored. Drawing on the forerunner green city of Philadelphia, Pennsylvania, as our case study, this article adopts a novel intersectional approach to assess overlapping and interdependent factors in generating vulnerability and resilience using spatial quantitative data and qualitative interviews with community-based organizers, nonprofits, and municipal stakeholders. More specifically, this article develops a new methodology to assess vulnerability to future climate gentrification and contributes to debates on the role of urban development, housing, and sustainability practices in climate justice dynamics. It also informs strategies that can reduce social and racial inequities in the context of climate adaptation planning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,587
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle