MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W3201238034 · doi:10.5210/spir.v2021i0.12254

DISCOURSES OF VICTIMHOOD AND IDENTITY POLITICS ON SOCIAL MEDIA: UNDERSTANDING AFFECTIVE POLARIZATION DURING THE US ELECTION

2021· article· en· W3201238034 sur OpenAlexaffabout
Amanda Trigiani, Megan Boler

Notice bibliographique

RevueAoIR Selected Papers of Internet Research · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueHate Speech and Cyberbullying Detection
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaPoliticsBlameSociologySocial psychologyGrounded theoryIdentity politicsDutyIdentity (music)Media studiesQualitative researchPsychologyPolitical scienceSocial scienceLawAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This cross-platform digital ethnography examines the nuances of how emotions are expressed and who they are directed towards within social media in order to better understand the phenomenon of affective polarization and the increased emotionality online. As part of a larger three-year SSHRC-funded comparative study between the US and Canadian elections, the focused dataset for this project draws on grounded theory (Charmaz, 2006) and our exploration of 1800 social media posts from the political left and right across social media platforms: Twitter, Facebook, and Gab. By examining how social media users discursively construct representations of self and other through expressions of us/them dichotomies, this project seeks to better understand polarized political identities and how social media users emphasize that their morals and values are similar or distinct from others. How do people on the left and the right feel victimized by the other? What are the moral and emotional injuries as well as the identity politics upon which they base their claims to victimhood and simultaneously place blame on the other? How do social media users rhetorically express their indignation through us/them dichotomizing, to justify their negative affect as well as enactments of revenge as moral duty? In addition to presenting key findings, this talk highlights our innovative approach to affective discourse analysis developed over the past two years of iterative, grounded theoretical qualitative study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,190
Score d'incertitude au seuil0,322

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAoIR Selected Papers of Internet ResearchMême sujetHate Speech and Cyberbullying DetectionTravaux en français237 207