Development and Evaluation of a Virtual Population of Children with Obesity for Physiologically Based Pharmacokinetic Modeling
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVE: While one in five children in the USA are now obese, and more than three-quarters receive at least one drug during childhood, there is limited dosing guidance for this vulnerable patient population. Physiologically based pharmacokinetic modeling can bridge the gap in the understanding of how pharmacokinetics, including drug distribution and clearance, changes with obesity by incorporating known obesity-related physiological changes in children. The objective of this study was to develop a virtual population of children with obesity to enable physiologically based pharmacokinetic modeling, then use the novel virtual population in conjunction with previously developed models of clindamycin and trimethoprim/sulfamethoxazole to better understand dosing of these drugs in children with obesity. METHODS: To enable physiologically based pharmacokinetic modeling, a virtual population of children with obesity was developed using national survey, electronic health record, and clinical trial data, as well as data extracted from the literature. The virtual population accounts for key obesity-related changes in physiology relevant to pharmacokinetics, including increased body size, body composition, organ size and blood flow, plasma protein concentrations, and glomerular filtration rate. The virtual population was then used to predict the pharmacokinetics of clindamycin and trimethoprim/sulfamethoxazole in children with obesity using previously developed physiologically based pharmacokinetic models. RESULTS: Model simulations predicted observed concentrations well, with an overall average fold error of 1.09, 1.24, and 1.53 for clindamycin, trimethoprim, and sulfamethoxazole, respectively. Relative to children without obesity, children with obesity experienced decreased clindamycin and trimethoprim/sulfamethoxazole weight-normalized clearance and volume of distribution, and higher absolute doses under recommended pediatric weight-based dosing regimens. CONCLUSIONS: Model simulations support current recommended weight-based dosing in children with obesity for clindamycin and trimethoprim/sulfamethoxazole, as they met target exposure despite these changes in clearance and volume of distribution.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».