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Enregistrement W3203832150 · doi:10.35609/gcbssproceeding.2021.12(97)

Photovoice as a Social Transformative Tool: Unpacking the Experiences of Immigrants and Refugees Living with HIV in Canada

2021· article· en· W3203832150 sur OpenAlexaffabout
Rita Dhungel

Notice bibliographique

RevueGlobal Conference on Business and Social Sciences Proceeding · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhotovoiceImmigrationRefugeeMental healthStigma (botany)PovertyCultural competenceFocus groupHealth careSociologyGerontologyGender studiesMedicinePsychologyPolitical scienceEconomic growthPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

1026 immigrants and refugees tested positive for HIV (IRLWH) in Canada in 2018 (Haddad, et al, 2019). IRLWH experience discriminatory behaviors because of because of the immigration and HIV status; culturally appropriate supports and resources for IRLWH are lacking. Financial difficulties are experienced by many new immigrants, they may be unable to meet their health care or mental health needs, particularly if they are IRLWH (Chen et al., 2015). Language barriers, loss of social support and a lack of health coverage can impact the ability for IRLWH to access care (Rapid Response Service, 2014). There can be stigma surrounding HIV within the cultural community, impacting the level of support for IRLWH (Rapid Response Service, 2014). IRLWH experience mistreatment by service providers, lack of culturally and linguistically appropriate services, lack of awareness of local programs, unemployment and housing issues in Canada (Chen et al., 2015; Gatteri et al., 2020). To augment the limited extant knowledge on the challenges of IRLWH and based on the implications of a study that claimed the need for a further research exploring the voices of IRLWH using photovoice (Getteri, et.al., 2020), this community based photovoice study was designed with an aim to understand intersectional oppressions experienced by IRLWH across Alberta in general, with a focus on the COVID-19 pandemic in particular from determinants of health perspectives. Keywords: Immigrants and Refugees; HIV, Photovoice, Intersectional Violence, Mental Health

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,402
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,127
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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