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Enregistrement W3208633599 · doi:10.1111/polp.12445

The politics of referendum rules: Evidence from New Zealand (1893–2016)

2021· article· en· W3208633599 sur OpenAlexfundno aff
Spencer McKay

Notice bibliographique

RevuePolitics &amp Policy · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésReferendumPoliticsBrexitPolitical scienceRepealGovernment (linguistics)Political economyPublic administrationSociologyLawEconomicsEuropean unionEconomic policy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Despite widespread concerns about the manipulation of government‐initiated referendums, there has been little consideration of the long‐term effects of these institutional changes. Using a historical institutionalist framework, I examine two long‐standing processes of gradual institutional change in New Zealand: the serial referendum and the two‐stage referendum. Cabinet documents, parliamentary speeches, and previous analyses reveal that governments change referendums in unique ways depending on the political circumstances, including precedents set by earlier referendums. Once set in motion, these processes of gradual institutional change can fundamentally transform the functional qualities of the referendum over time. This article suggests that avoiding conceptions of referendums as discrete events can help clarify the challenges and potentials to democratizing popular votes. Related Articles Lachapelle, Erick, Thomas Bergeron, Richard Nadeau, Jean‐François Daoust, Ruth Dassonneville, and Éric Bélanger. 2021. “Citizens' Willingness to Support New Taxes for COVID‐19 Measures and the Role of Trust.” Politics & Policy 49(3): 534–65. https://doi.org/10.1111/polp.12404 Pierson, Chris, and Louise Humpage. 2016. “Coming Together or Drifting Apart? Income Maintenance in Australia, New Zealand, and the United Kingdom.” Politics & Policy 44(2): 261–93. https://doi.org/10.1111/polp.12150 Silagadze, Nanuli. 2021. “Abortion Referendums: Is There a Recipe for Success?” Politics & Policy 49(2): 352–89. https://doi.org/10.1111/polp.12398

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,306
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,098
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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