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Enregistrement W3208999203 · doi:10.3390/agronomy11112194

Osmopriming with Polyethylene Glycol (PEG) for Abiotic Stress Tolerance in Germinating Crop Seeds: A Review

2021· review· en· W3208999203 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAgronomy · 2021
Typereview
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueSeed Germination and Physiology
Établissements canadiensGovernment of CanadaAgriculture and Agri-Food Canada
Organismes subventionnairesNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésRadicleGerminationPriming (agriculture)Abiotic componentSeedlingAgronomySeed treatmentSowingPEG ratioPolyethylene glycolCropBiologyAbiotic stressStrigaHorticulture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abiotic stresses such as drought, extreme temperature, and salinity can negatively impact seed germination and plant growth and have become major limitations to crop production. Most crops are vulnerable to abiotic stress factors during their early growth phase, especially during seed germination and seedling emergence. Rapid crop seed germination and seedling establishment is known to provide competitive advantages over weeds and improve yields. Seed osmopriming is defined as a pre-sowing treatment in which seeds are soaked in osmotic solutions to undergo the first stage of germination, but radicle protrusion has not occurred. The process of osmopriming involves prior exposure of seeds in low-water-potential solutions. Osmopriming can generate a series of pre-germination metabolic activities, increase the antioxidant system activities, and prepare the seed for radicle protrusion. Polyethylene glycol (PEG) is a popular osmopriming agent that can alleviate the negative impacts of abiotic stresses. This review summarizes research findings on crop responses to seed priming with PEG under abiotic stresses. The challenges, limitations, and opportunities of using PEG for crop seed priming are discussed with the goal of providing insights into future research towards effective application of seed priming in crop production.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,989
Score d'incertitude au seuil0,589

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle