Cognitive Function and the Relationship With Health Literacy and Secondary Prevention in Patients With Acute Coronary Syndrome at Early Discharge
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Cognitive impairment (CI) may contribute to difficulties in understanding and implementing secondary prevention behavior change after acute coronary syndrome (ACS), but the association is poorly understood. OBJECTIVES: The aim of this study was to explore the prevalence of CI in patients 4 weeks post ACS and the association with health literacy and secondary prevention. METHODS: Patients with ACS who were free from visual deficits, auditory impairment, and dementia diagnoses were recruited and assessed 4 weeks post discharge for cognitive function (Montreal Cognitive Assessment and Hopkins Verbal Learning Test), health literacy (Newest Vital Sign), depression (Patient Health Questionnaire), physical activity (Fitbit Activity Tracker and Physical Activity Scale for the Elderly), and medication knowledge and adherence. RESULTS: Participants (n = 45) had an average age of 65 ± 11 years, 82% were male, 64% were married/partnered, and 82% had high school education or higher. Overall CI was identified in 28.9% (n = 13/45) of the patients 4 weeks after discharge, which was composed of patients detected on both the Montreal Cognitive Assessment and Hopkins Verbal Learning Test (n = 3), patients detected on Montreal Cognitive Assessment alone (n = 6), and patients detected on Hopkins Verbal Learning Test alone (n = 4). Fewer patients with CI had adequate health literacy (61.4%) than patients with normal cognition (90.3%, P = .024). Significant correlations were found between Hopkins Verbal Learning Test scores and medication knowledge (0.4, P = .008) and adherence (0.33, P = .029). CONCLUSIONS: In this exploratory study, 30% of patients with ACS demonstrated CI at 4 weeks post discharge. Two screening instruments were required to identify all cases. Cognitive impairment was significantly associated with health literacy and worth further investigation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».