Usage pédagogique de la vidéo et vulgarisation scientifique : Entretien avec Laurent Turcot
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Le tri à trois modèles
les 1 000 travaux triés →Les trois modèles l'ont jugé hors champ.
Interview with a scholar about producing video for teaching and for science popularization on YouTube; dissemination-adjacent commentary rather than a study, and largely framed as educational technology.
This interview concerns educational video production and science popularization, not research practice.
Interview/commentary on one educator's pedagogical video and science popularization practice.
Résumé
entretien avec Laurent Turcot vise à cerner la manière dont un enseignant aborde la vidéo dans son activité d’enseignement ainsi que dans une activité de vulgarisation à destination du grand public sur la plateforme YouTube. Cet entretien met l’accent sur la manière dont Laurent Turcot en est venu à la vidéo et aborde la conception, l’écriture, la réalisation et la réception de ses capsules vidéo à vocation pédagogique et de vulgarisation.
Conservé avec la notice de tri, où il sert de preuve aux étiquettes ci-dessus.
La notice
- Revue
- Médiations et médiatisations
- Thématique
- French Language Learning Methods
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- Université Laval
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- HumanitiesArtPhilosophy
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui