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Enregistrement W3212018792 · doi:10.33137/tijih.v1i2.36035

Community-Based Respite Care

2021· article· en· W3212018792 sur OpenAlexaff
Carrie Bourassa, Mikayla Hagel, Jennifer N. Langan, Marlin Legare, Miranda Keewatin, Bonnie Peigan, Rozella McKay, Millie Hotomani, Orval Spencer

Notice bibliographique

RevueTurtle Island Journal of Indigenous Health · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRespite careIndigenousDementiaGeneral partnershipNursingFamily caregiversMedicineGerontologyPsychologyBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Caregivers are integral to the quality of life for older adults living with dementia who are aging in place. The lack of training and culturally appropriate resources available for caregivers of Indigenous Peoples living with dementia contributes to the accessibility gap for community-based respite care. Although current modules exist for respite care workers, there are limited culturally safe training modules designed for Indigenous caregivers and family members endeavouring to increase Traditional Knowledges around dementia. Developing an Indigenous, community-based caregiver toolkit for dementia creates culturally safe, accessible resources for community respite care. Guided by Indigenous Research Methodologies and community-based research, Morning Star Lodge, in partnership with File Hills Qu’Appelle Tribal Council at the request of a Community Research Advisory Committee, aims to promote Indigenous community-based models of support and to develop a toolkit for caregivers of people living with dementia and their families. The toolkit includes information such as: understanding dementia, strategies for care, links to online resources for caregivers, and resources specific to Indigenous cultures. The goal is to increase caregivers’ access to dementia related supports through the distribution of the toolkit and to build capacity for the provision of community-based respite care by creating an opportunity for education, training, and increasing awareness in Indigenous communities. Creating a caregiver toolkit will also help to relieve caregiver stress by providing education to family members about community-based respite care and services available.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,225
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,331 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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