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Enregistrement W3212252655 · doi:10.1016/j.clema.2021.100025

Characterization, reactivity and rheological behaviour of metakaolin and Meta-halloysite based geopolymer binders

2021· article· en· W3212252655 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCleaner Materials · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueConcrete and Cement Materials Research
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesRoyal Society
Mots-clésMetakaolinGeopolymerHalloysiteAluminosilicateMaterials scienceRheologyChemical engineeringComposite materialCompressive strengthChemistryOrganic chemistryCatalysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The type of aluminosilicate precursor used in the synthesis of geopolymer binders plays a huge role in the resulting performance. Thus, it is critical to understand the properties of precursors and how they influence the corresponding performance of geopolymer binders. In this study, metakaolin and meta halloysite are used as the aluminosilicate precursor in the synthesis of geopolymer binders. These precursors are obtained locally in order to propel the sustainable development and application of geopolymers. The precursors were characterized and the corresponding influence on the reactivity, rheology and setting times of geopolymers was investigated. In addition to the influence of precursor type on the properties of the geopolymers, the effect of two silica moduli (i.e. 1.3 and 1.5) was also evaluated. The results from this study indicated that increasing the activator silica modulus from 1.3 to 1.5 extended the setting times and increased the stress strain of the geopolymer binders. Characterization of the precursors indicated that metakaolin has a higher amorphous content compared to that of meta halloysite. However, the finer particles of meta halloysite embodied it with the ability to participate in a faster geopolymerization and result in more formation of activation products.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle