Notice bibliographique
Résumé
본 연구는 후기 질적연구 방법을 활용해서(Jackson & Mazzei, 2012) 교조적(dogmatic) 이미지의 예비유아교사교육에서 벗어나서, 새로운 유아과학교사교육에 접근하기 위한 실험과 움직임을 시도하였다. 이를 위해 영토화, 탈영토화, 그리고 재영토화의 들뢰즈와 가타리의 개념을 사용하였다. 들뢰즈와 가타리를 만난 교수자와 유아과학교육을 듣는 11명의 예비유아교사가 본 연구에 참여를 하였다. 2017년 9월부터 12월까지 데이터를 수집하였다. 교수자는 들뢰즈와 가타리의 리좀적 사유방법을 활용해서 정형화된 교수법의 습관이나 코드에서 벗어나는 시도를 했을 뿐만 아니라 새롭고, 기대하지 않았던 방법들을 함께 연결시켜 유아과학교육을 실행하였다. 적극적인 유아과학교육과정 방법을 위해 다음과 같은 새로운 실험과 운동을 실행하였다. 익숙한 반응적인 과학교육과정의 이미지에서 시작, 우연한 만남과 탈주선을 통해 누출, 지도를 그리기, 그리고 반응적 교육과정의 이기인지, 적극적 교육과정의 되기인지.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,012 |
| Communication savante | 0,008 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».