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Enregistrement W3216070479 · doi:10.1177/14789299211059428

Value-added and Transparent Experiments

2021· article· en· W3216070479 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePolitical Studies Review · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElectoral Systems and Political Participation
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScrutinyEliteValue (mathematics)PoliticsSPARK (programming language)Identity (music)Process (computing)Work (physics)Public relationsPolitical scienceLaw and economicsSociologyPolitical economyPositive economicsComputer scienceLawEconomicsAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Experimental research by political scientists on elites has grown dramatically in recent years. Experimenting on and with elites raises important questions, both practical and ethical. Elites are busy people, doing important work under public scrutiny. Therefore, any experiments that use up political elites’ time, risk impairing their ability to do their jobs as well as possible, or put at risk the larger research community’s access to elites should be avoided. Nevertheless, despite these risks and challenges, we argue experimenting with elites has enough benefits both to the research community and to elites themselves, that it should still be done. The relevant question then becomes how should we think about doing experiments with political elites? We propose a framework of value-added and transparent experiments. Our framework is guided by the following two simple rules: Elite subjects should individually benefit from the process of doing the experiment. It should add value to their role as representatives. Second, the identity of the researchers and purposes of the experiment should be transparent. As we argue, these two combined features can still accommodate a large range of experiments, can creatively spark researchers to think up new designs and can protect access to elites for future research. We review two such examples at the end of this essay.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,941
Score d'incertitude au seuil0,293

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,319
Tête enseignante GPT0,509
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle