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Enregistrement W3216921089 · doi:10.21810/jicw.v4i2.3067

Information disorder, the Triumvirate, and COVID-19: How media outlets, foreign state intrusion, and the far-right diaspora drive the COVID-19 anti-vaccination movement

2021· article· en· W3216921089 sur OpenAlexvenueno aff
Aman Bajwa

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Intelligence Conflict and Warfare · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisinformationPolitical sciencePolitical economySocial mediaPoliticsSociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Information disorder has become an increasing concern in the wake of the 2016 US presidential election. With the state of the COVID-19 pandemic rapidly evolving in all facets, the vaccination debate has become increasingly polarized and subjected to a form of politics based around identity markers such as nationality, ethnicity, gender, and ideology. At the forefront of this is the COVID-19 anti-vaccination movement that has gained mainstream attention, leading to conflict with pro-vaccinationists. This has paved the way for exploitation by subversive elements such as, foreign state-backed disinformation campaigns, alternative news outlets, and right-wing influencers who spread false and misleading information, or disinformation, on COVID-19 in order to promote polarization of the vaccine debate through identity politics. Disinformation spread sows confusion and disorder, leading to the erosion of social cohesion as well as the potential for real-world conflict and violence. As a result, the article below will generate further understanding of the modern-day spread of disinformation, the strategies and tactics utilized by state and non-state actors, the effects of its exposure, and the social-psychological processes involved in its spread and resonance. Furthermore, in countering this phenomenon, this article recommends a collaborative framework involving emphasis on critical media literacy skills, citizen participation, and development of counter-offensive capabilities towards state-backed information operations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,453
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,277 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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