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Enregistrement W3217681994 · doi:10.1136/bjsports-2021-ioc.296

324 Lifetime prevalence and one-year incidence of sport-related concussion in adolescents

2021· article· en· W3217681994 sur OpenAlexaffabout
Jocelyn McCallum, Carolyn A. Emery, Paul Eliason, Kathryn Schneider, Amanda M. Black

Notice bibliographique

RevuePoster presentations · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensHotchkiss Brain InstituteSpinal Cord Injury AlbertaAlberta Children's HospitalUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConcussionIncidence (geometry)MedicineConfidence intervalDemographyPhysical therapyPoison controlInjury preventionPediatricsInternal medicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Understanding the burden of concussion among youth is important to quantify the effectiveness of community-based concussion prevention strategies. Objective To determine the lifetime prevalence and one-year incidence of sport-related concussion among male and female high school students (ages 14–19 years) in Alberta, Canada. Design Cross-sectional survey. Setting High schools (Alberta, Canada). Participants High school students (n=2029; 958 male, 1048 female, 23 identified as ‘other’; ages 14–19 years) from 24 schools. Assessment of Risk Factors High school students completed a web-based survey during class (October 2018 – March 2019). Students identified the top three sports for participation in the past year. Main Outcome Measurements Self-reported lifetime prevalence and one-year incidence of sport-related concussion were described by sex and sport with 95% confidence intervals (CI) adjusted for cluster by school. Results Most high school students (1763/2029, 86.69%) reported participating in a sport/recreational activity in the past year. Of the 1,971 students (97.14%) answering the question about lifetime concussion history, 264/923 males [28.60% (95% CI, 21.97–36.31)], 227/1027 females [22.10% (95% CI, 17.96–26.89)], and 3/21 ‘other’ students [14.29% (95% CI, 2.22–55.05)] reported one concussion or more. 131/923 males [14.19% (95% CI, 10.28–19.27)], 99/1027 females [9.64% (95% CI, 7.49–12.33)], and 1/21 ‘other’ students [4.76% (95% CI, 0.46–35.28)] reported at least one concussion in the past year. For males, hockey [32/186, [Incidence Proportion(IP):17.20/100 students/year (95% CI, 12.48–23.23)], lacrosse [4/29, IP: 13.79/100 students/year (95% CI, 5.27–31.52)], and rugby [8/61, IP: 13.11/100 students/year (95% CI, 6.02–26.24)] had the highest rates of concussion. For females, ringette [4/21, IP: 19.05/100 students/year (95% CI, 9.92–33.46)], rugby [9/58, IP: 15.52/100 students/year (95% CI, 8.04–27.84)], and wrestling [3/25, IP: 12.00/100 students/year (95% CI, 3.68–32.76)] had the highest rates. Conclusions 1 in 4 high school students report one or more sport-related concussions in their lifetime, and 1 in 9 students reported one or more concussions in the past year. Prevention strategies aimed at reducing concussion burden are crucial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,730
Score d'incertitude au seuil0,543

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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