MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W326324506

Multiculturalism and Citizenship: The Status of "Visible Minorities" in Canada

2000· article· en· W326324506 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Beryle Mae Jones

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMulticulturalismCitizenshipPolitical scienceImmigrationHumanitiesIdentity (music)EthnologySociologyLawPolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT/RESUME It is never a strongly contested view that Canada has grown up as a multicultural Canada's dynamic process of growth in ethnocultural relations has largely been influenced by three principal forces -- the indigenous peoples, variegated patterns of immigration, and the accommodation of minority nationalities. For the most part, multiculturalism has been distinguished by peaceful co-existence, underpinned by experience in collective problem solving and passionate public discourse. These frameworks of order and cooperation, characteristic of the Canadian identity, have led to a pragmatic approach in public policy and institution building. Issues relating to multicultural citizenship and integration assimilation, as well as the need for appropriate citizenship education, have been important by-products of this process of growth. The latter, however, are in need of theoretical refinement and a sharper focus on socio-historical points of reference from the minority perspective. On n'a jamais fortement mis en doute l'opinion que le Canada s'est developpe comme une societe multiculturelle. Son processus dynamique de croissance dans les rapports ethnoculturels a ete en grande partie influe par trois forces principales -- les peuples autochtones, les caracteristiques bigarrees d'immigration et l'accommodation de nationalites minoritaires. Dans l'ensemble, le multiculturalisme emergent a ete distingue par la coexistence sociale pacifique. soutenue par l'experience dans la resolution des problemes collectifs et un discours public vehement. Ces cadres d'ordre et de cooperation, caracteristiques del' identite canadienne, ont produit beaucoup de pragmatisme dans la politique publique et la construction des institutions. Des problemes qui portent sur la citoyennete multiculturelle et l'integration-assimilation, ainsi que le besoin pour l'education sur la citoyennete convenable, ont ete des consequences secondaires importantes du processus de croissance. Ce sont, cependant, des questions en grande partie disputees. Beaucoup de ces questions ont besoin d'etre theoriquement raffinees et concentrees d'une facon plus penetrante sur les points socio-historiques de reference de la perspective minoritaire. Introduction Increasingly multiculturalism is being perceived in terms of colour, focusing on minorities. This, of course, is a particular perception implicitly accommodated in the language of Canadian public policy and reflected as well in certain of the demands of the minority constituency. The common currency is acceptance of diversity or pluralism and the search for solutions to its resulting challenges. According to Kymlicka, multiculturalism in Canada typically refers to the rights of immigrants to express their ethnic identity without fear of prejudice or discrimination. (1) Thus, for visible minorities multiculturalism translates into demands for the recognition of their cultural differences. It represents a desire to integrate into Canadian society and to be accepted as full members of it. It means ensuring their survival as a distinct community without becoming a separate society. From this perspective, multiculturalism may be seen as a process-driven concept or movement aimed at modifying Canadian laws, institutions, thinking, and other aspects of mainstream society to make them more accommodating of cultural differences. In this sense, multiculturalism may be seen as a engineering process to shape ethnocultural relations, relying on the central building blocks of integration, the manipulation of theories of citizenship, (2) and changing educational philosophy and strategies. (3) Reinforc ing effects may have come from contemporary concepts of social and which, in practice, are presumed to be able to mitigate problems of identity and allegiance. In practice, the fact that both capital formation and democratic governance may be able to adjust the terms of integration and build allegiance for capital reflects the idea of people working together for collective economic and socio-cultural purposes, sacrificing some individual and group interests in the process. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,500
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian ethnic studiesMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207