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Enregistrement W343952026

Grace and Truth in the Secular Age

2000· article· en· W343952026 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAnglican Theological Review · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAmerican Constitutional Law and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitySociologyDeclaration of independenceDeclarationPublishingReligious studiesTheologyLawHistoryPhilosophyClassicsPoliticsPolitical science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Grace and Truth in the Secular Age. Edited by Timothy Bradshaw. Grand Rapids, MI: William B. Eerdmans Publishing Company, 1998. xvi + 311 pp. $28.00 (paper). Major events in the life of the Church evoke reflection, much as the new millennium generates a cascade of fin de siecle musings. This volume collects essays published in 1997 written to anticipate the 1998 Lambeth Conference. goal of the authors is to reflect on cultural, ecclesial and theological issues underlying the divisions in the Anglican Communion. authors of these nineteen essays are mostly from England. However, authors also represent the larger Anglican Communion from the United States, Canada, Nigeria and Asia. authors include both ordained and lay, men and women, academics and parish clergy. Except for two initial essays collected under the heading of The Scope of Christ, the essays are gathered under the four themes of the preparatory documents for the Lambeth Conference. Under the heading Called to Full Humanity are four essays; under the heading Called to Love And Proclaim the Good News are also four essays; four more come under the heading Called to be Faithful in a Pluralistic Word; and four essays are gathered under the heading Called to be One. volume concludes with two Appendices. first contains Kuala Lumpur Statement of 1997; the second, Montreal Declaration of Essentials of June 1994. Uniting these essays is a shared point of view. That point of view can be called traditional, evangelical Anglicanism. As editor Bradshaw says at the beginning, [These essays] wish their church to remain catholic and reformed, holy and apostolic, scriptural and oriented by tradition, cautious and unhurried by strident demands arising from a sick Western culture (p. xv). Thus, these authors speak from faith to faith; they do not propose radical revisions of Christian teaching. Variety in writing skill, depth of thought and focus is inevitable in any collection. However, these essays demonstrate well-informed, thoughtful, deeply Christian reflection about central Christian convictions and about decisive features of the emerging postmodern culture. John Webster's essay exemplifies addressing the basics of the faith. What is the Gospel? editor's wisdom in his selection of essays and authors is demonstrated in this essay. For, indeed, the contemporary Church does not sufficiently reflect on what the gospel is and does not easily agree on what it is, when it does so reflect. Is the gospel justification of the sinner? Is the gospel participation in the divine life, begun now by faith, hope and love but consummated only beyond this life? Is the good news liberation in this life from all that dehumanizes? Is the gospel God's unconditional affirmation of each of us as we are, so that we can accept ourselves and in that strength accept others? What is the Christian gospel? recent publication by American evangelical Protestants of an Evangelical Confession is but one indication of the felt need to discern again in our time what is the Gospel. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,977
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,335
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle