Notice bibliographique
Résumé
RÉSUMÉ S'appuyant principalement sur une perspective politico-économique, ce livre vise à nous donner une meilleure idée de la question de l'apprentissage chez les aînés en adoptant pour ce faire deux perspectives principales: la théorie de l'apprentissage chez l'adulte et la gérontologie sociale. Avec comme toile de fond le vieillissement de la population et les défis associés à l'allongement de l'espérance de vie, le livre comprend neuf chapitres abordant la question de l'éducation et de l'apprentissage des aînés. Cet ouvrage offre une assise permettant un dialogue éclairé entre les secteurs des services sociaux et de l'éducation en ce qui a trait aux responsabilités individuelles, institutionnelles et étatique vis-à-vis la société vieillissante. Il pourrait sensibiliser les étudiants (et les professeurs) aux questions liées aux conditions matérielles des aînés, au contexte dans lequel ceux-ci évoluent, de même qu'à l'environnement politique déterminant la participation à l'éducation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,447 | 0,223 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».