Exogenous prolactin stimulates mammary development and alters expression of prolactin-related genes in prepubertal gilts1,2
Notice bibliographique
Résumé
The goal of this project was to determine whether recombinant porcine (rp) prolactin (PRL) can enhance mammary development when given to pre-pubertal gilts and/or modify the expression of PRL-related genes. Crossbred gilts were injected s.c. twice daily with saline (CTRL; n = 13), 2 mg of rpPRL (4PRL; n = 13), or 4 mg of rpPRL (8PRL; n = 13) in a 2.0-mL volume for a period of 29 d, starting at 75.1 +/- 0.5 kg BW. Jugular blood samples were collected before the first injection, as well as 14 and 28 d later, and were assayed for PRL, IGF-I, and leptin. Gilts were slaughtered on d 29 of treatment, and mammary glands were collected for dissection of parenchymal and extraparenchymal tissues, and for determination of parenchymal DNA, DM, protein, and fat contents. Levels of mRNA for PRL, PRL receptor (PRL-R), and signal transducers and activators of transcription (STAT5A and STAT5B) were determined via real-time PCR in the mammary parenchyma, as well as levels for PRL and PRL-R in the pituitaries. Treatments did not alter plasma (P = 0.48) IGF-I. Serum concentrations of PRL at slaughter were greater (P < 0.01) in both 4PRL and 8PRL compared with CTRL, whereas at mid-treatment, they were greater (P < 0.05) only in 8PRL gilts. Parenchymal tissue weight and parenchymal DNA concentrations increased with exogenous rpPRL (P < 0.001). The percentage of protein in parenchyma increased (P < 0.001), whereas that of DM (P < 0.001), fat (P < 0.001), and the protein:DNA ratio (P < 0.05) decreased with exogenous rpPRL. Treatment differences were always observed between the 4 mg dose and CTRL, and no further differences were noted when the dose was increased to 8 mg daily. Expression levels of PRL, but not PRL-R, were decreased (P < 0.05) in anterior pituitary glands and mammary glands of treated gilts. The mRNA levels of STAT5A and STAT5B increased (P < 0.05) with exogenous rpPRL. It is evident from these data that rpPRL can stimulate mammogenesis in prepubertal gilts through hyperplasia and increased expression of PRL-related genes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».