Keeping the Campfires Going: Native Women's Activism in Urban Communities
Notice bibliographique
Résumé
Acknowledgments Introduction-Susan Applegate Krouse and Heather A. Howard 1. Urban Clan Mothers: Key Households in Cities-Susan Lobo 2. Gender and Community Organization Leadership in the Chicago Indian Community-Anne Terry Straus and Debra Valentino 3. Indigenous Agendas and Activist Genders: Chicago's American Indian Center, Social Welfare, and Native American Women's Urban Leadership-Grant Arndt 4. Assisting Our Own: Urban Migration, Self-Governance, and Native Women's Organizing in Thunder Bay, Ontario, 1972-Nancy Janovicek 5. Their Spirits Live within Us: Aboriginal Women in Downtown Eastside Vancouver Emerging into Visibility-Dara Culhane 6. How Will I Sew My Baskets?: Women Vendors, Market Art, and Incipient Political Activism in Anchorage, Alaska-Molly Lee 7. Women's Class Strategies as Activism in Native Community Building in Toronto, 1950-1975-Heather A. Howard 8. Creating Change, Reclaiming Space in Post-World War II Seattle: The American Indian Women's Service League and the Seattle Indian Center, 1958-Mary C. Wright 9. What Came Out of the Takeovers: Women's Activism and the Indian Community School of Milwaukee-Susan Applegate Krouse 10. Telling Paula Starr: Native American Woman as Urban Indian Icon-Joan Weibel-Orlando Contributors Index [Grant Arndt studied cultural anthropology at the University of Chicago and now teaches anthropology and American Indian studies at Iowa State University / Dara Culhane is an associate professor of anthropology at Simon Fraser University / Heather A. Howard is assistant professor of anthropology at Michigan State University and holds a status appointment / Nancy Janovicek is assistant professor in the Department of History at the University of Calgary / Susan Applegate Krouse (Oklahoma Cherokee) is associate professor of anthropology and director of the American Indian Studies Program at Michigan State University / Molly Lee retired in 2008 from her positions as curator of ethnology at the University of Alaska Museum of the North and as Professor of anthropology at the University of Alaska, Fairbanks / Susan Lobo is a cultural anthropologist who has worked for years with Indian community-based nonprofits. She has taught at the University of California at Berkeley and at Davis, at Merritt College, and at the University of Arizona. She is currently a distinguished visiting scholar in American Indian Studies at the University of Arizona / Anne Terry Straus retired from the University of Chicago, where she taught and practiced action anthropology, focusing on the Chicago American Indian community / Joan Weibel-Orlando is a recent emerita professor from the Department of Anthropology at the University of Southern California / Mary C. Wright teaches in American Indian studies at the University of Washington]
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».