Mobilisation des connaissances et développement social à Montréal : la lutte à la pauvreté au Plateau-Mont-Royal.
Notice bibliographique
Résumé
Le présent Essai fait suite au volet stage du programme de maitrise en Pratiques de recherche et action publique (PRAP). Nous nous proposons ici surtout de réfléchir, à travers une étude cas, sur la mobilisation des connaissances, notamment la recherche et le transfert en \nmatière de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale (LCPES) au Plateau-Mont-Royal, un des arrondissements de la Ville de Montréal. Sont aussi analysées les activités réalisées au cours du stage, ainsi que les activités de transfert. La réflexion sur cette mobilisation s’appuie pour l’essentiel sur nos connaissances de base, \nles enseignements du PRAP, les sources documentaires pertinentes ainsi que nos tâches complémentaires durant l’expérience. Ces dernières sont constituées pour l’essentiel d’une élaboration d’un Portrait pour l'intervention et de participation à des rencontres de discussions sur la LCPES. Les activités du stage, réalisées entre septembre 2009 et mars 2010, ont également favorisé \ndeux transferts de connaissances : vers le milieu d’action d’une part et vers le milieu scientifique d’autre part. \nDans le contexte de LCPES à l’échelon local, mais aussi aux niveaux provincial et canadien, la mobilisation des connaissances est très importante dans la mesure où elle conditionne une préparation, une mise en oeuvre et un suivi adéquats des politiques, programmes et projets. Notre étude a mis en relief un certain développement de la recherche portant sur la pauvreté et sur la LCPES. En revanche, il reste à mieux prendre appui sur les chercheurs et \nregroupements et surtout à développer le transfert et l’appropriation au bénéfice des milieux d’action publique locale. De telles stratégies devraient adéquatement prendre en considération d’importants éléments de contexte dont la multiplicité des découpages territoriaux, une culture \nde partenariat et de concertation ainsi que le dynamisme du mouvement communautaire autonome. Ces deux derniers facteurs notamment sont favorables à une stratégie spécifique de recherche partenariale This essay follows the internship part of the master’s program Pratiques de recherche et action publique (PRAP). Based on a case study, we discuss the mobilization of knowledge \nrelative to the fight against poverty and social exclusion (FAPSE) in Plateau-Mont-Royal, one of the autonomous boroughs of the City of Montreal. In this essay, we also analyze the activities accomplished throughout the internship and the transfer activities. The discussion on this mobilization is based mostly on our basic knowledge, on the teachings given throughout the PRAP program, on relevant documents and on our complementary tasks \nduring the internship. These tasks are the elaboration of a portrait for intervention and the participation to meetings on FAPSE. The activities completed during the internship, between September 2009 and March 2010, also made possible two transfers of knowledge : one towards the environment action and one towards the scientific community. \nIn the context of the FAPSE at the local, provincial and national level, the mobilization of knowledge is very important in so as far it conditions the adequate preparation, implementation and monitoring of the policies, programs and projects. Our study highlights a development of the research relating to poverty and to FAPSE. \nHowever, it is better to build on the researchers and groups and especially to develop the transfer and the appropriation of knowledge to the benefit of the local public action. Such strategies should adequately take into account important contextual elements, including the \nmultiplicity of territorial divisions, a culture of partnership and cooperation and the dynamism of \nthe community movement. These last two factors are particularly conducive to a specific strategy for research partnership.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,008 |
| Communication savante | 0,005 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».