MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W384379047

De la mort programmée du juge d'instruction à celle du "procureur-roi"

2012· dissertation· fr· W384379047 sur OpenAlexaboutno aff
Jérôme Bachou

Notice bibliographique

Revuetheses.fr (ABES) · 2012
Typedissertation
Languefr
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueLegal Systems and Institutions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La contestation du juge d'instruction qui s'est developpee depuis plusieurs annees a incontestablement trouve son point d'orgue suite a l'affaire d'Outreau qui a mis en lumiere toutes les derives possibles de l'instruction preparatoire francaise. Au lendemain d'une nouvelle reforme de cette phase de la procedure penale francaise a la faveur de la loi du 5 mars 2007 et de projets de loi quelques fois contraries comme celui du rapport Leger de 2009, l'heure d'une evaluation du dispositif francais de l'instruction semble venue. La loi nouvelle est-elle enfin parvenue a equilibrer et encadrer cette phase de notre procedure penale francaise ? En d'autres termes, a-t-elle reussi la ou les lois du 10 decembre 1985, du 4 janvier 1993 et du 15 juin 2000 (pour ne citer qu'elles) avaient echoue ? Ces travaux de recherche entendent mener une demarche d'evaluation legislative. Il s'agira de voir dans quelle mesure la reforme adoptee et entree progressivement en vigueur a permis de rompre avec l'etat du droit anterieur. Il nous appartiendra egalement d'analyser dans quelle mesure les innovations adoptees (pole de l'instruction, co-saisine, renforcement du contradictoire notamment dans le cadre des expertises, des interrogatoires, etc.) sont sujets a de veritables dysfonctionnements proceduraux. En d'autres termes, cette these a pour objectif d'etudier l'equilibre entre systeme inquisitoire et systeme accusatoire auquel est parvenu le droit francais. Le principe d'opportunite des poursuites etant dans cette analyse remis en cause ; la voie de la reforme devant s'engager dans le sillage du principe de legalite des poursuites. Des propositions d'amelioration de notre droit positif de l'instruction pourront etre formulees a la lumiere de l'histoire du droit, du droit compare et des enseignements qui pourront etre tires de la reussite de l'instruction dans des pays voisins comme l'Italie ou encore plus lointains comme le Canada. L'instruction francaise de demain peut sans doute s'enrichir d'idees et de mecanismes puises hors de nos frontieres a condition d'assurer l'integration de ces propositions dans notre droit. Le projet de reforme que nous allons proposer est celui de l'instauration d'un parquet independant et autonome budgetairement se substituant a la fonction de juge d'instruction et donnant naissance a un nouvel acteur judiciaire : le procureur general de la Republique encore appele procureur general de la Nation. A cette fin, un conseil de surveillance au sein meme du Conseil superieur de la Magistrature renouvele, soit reforme sera cree gagnant tant en independance qu'en autonomie afin de suivre la voie d'une gouvernance judiciaire positive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,190

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,005
Communication savante0,0060,004
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,008

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuetheses.fr (ABES)Même sujetLegal Systems and InstitutionsTravaux en français237 207