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Enregistrement W384379047

De la mort programmée du juge d'instruction à celle du "procureur-roi"

2012· dissertation· fr· W384379047 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

Revuetheses.fr (ABES) · 2012
Typedissertation
Languefr
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueLegal Systems and Institutions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical sciencePhilosophy
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

La contestation du juge d'instruction qui s'est developpee depuis plusieurs annees a incontestablement trouve son point d'orgue suite a l'affaire d'Outreau qui a mis en lumiere toutes les derives possibles de l'instruction preparatoire francaise. Au lendemain d'une nouvelle reforme de cette phase de la procedure penale francaise a la faveur de la loi du 5 mars 2007 et de projets de loi quelques fois contraries comme celui du rapport Leger de 2009, l'heure d'une evaluation du dispositif francais de l'instruction semble venue. La loi nouvelle est-elle enfin parvenue a equilibrer et encadrer cette phase de notre procedure penale francaise ? En d'autres termes, a-t-elle reussi la ou les lois du 10 decembre 1985, du 4 janvier 1993 et du 15 juin 2000 (pour ne citer qu'elles) avaient echoue ? Ces travaux de recherche entendent mener une demarche d'evaluation legislative. Il s'agira de voir dans quelle mesure la reforme adoptee et entree progressivement en vigueur a permis de rompre avec l'etat du droit anterieur. Il nous appartiendra egalement d'analyser dans quelle mesure les innovations adoptees (pole de l'instruction, co-saisine, renforcement du contradictoire notamment dans le cadre des expertises, des interrogatoires, etc.) sont sujets a de veritables dysfonctionnements proceduraux. En d'autres termes, cette these a pour objectif d'etudier l'equilibre entre systeme inquisitoire et systeme accusatoire auquel est parvenu le droit francais. Le principe d'opportunite des poursuites etant dans cette analyse remis en cause ; la voie de la reforme devant s'engager dans le sillage du principe de legalite des poursuites. Des propositions d'amelioration de notre droit positif de l'instruction pourront etre formulees a la lumiere de l'histoire du droit, du droit compare et des enseignements qui pourront etre tires de la reussite de l'instruction dans des pays voisins comme l'Italie ou encore plus lointains comme le Canada. L'instruction francaise de demain peut sans doute s'enrichir d'idees et de mecanismes puises hors de nos frontieres a condition d'assurer l'integration de ces propositions dans notre droit. Le projet de reforme que nous allons proposer est celui de l'instauration d'un parquet independant et autonome budgetairement se substituant a la fonction de juge d'instruction et donnant naissance a un nouvel acteur judiciaire : le procureur general de la Republique encore appele procureur general de la Nation. A cette fin, un conseil de surveillance au sein meme du Conseil superieur de la Magistrature renouvele, soit reforme sera cree gagnant tant en independance qu'en autonomie afin de suivre la voie d'une gouvernance judiciaire positive.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,943
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,245
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle