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Enregistrement W4200217365 · doi:10.1080/08276331.2021.2004072

Collaborations in innovation activities of rural SMEs: a configurational analysis

2021· article· en· W4200217365 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Small Business & Entrepreneurship · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Comparative Analysis Research
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité de Moncton
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComplementarity (molecular biology)BusinessQualitative comparative analysisKnowledge managementRural areaIndustrial organizationSet (abstract data type)MarketingPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Collaboration and innovation are closely linked in innovation ecosystems (IEs). Yet management research that adopts the IE approach has paid little attention to the combinations of collaborations that foster innovation among rural SMEs. We therefore seek to determine what configurations of collaborations between rural SMEs and actors in their IE most enhance their innovationperformance. The study uses fuzzy set Qualitative Comparative Analysis to explore this question in 64 rural SMEs in Canada. The results confirm that at least one collaboration configuration between SMEs and customers and suppliers is needed to enhance SMEs’ innovation performance. Financial institutions (FIs) are present in configurations where collaborations with education and research institutions (ERIs) are absent. Collaborations with economic development organizations seem less effectual. The main contribution is to expand the current analysis on collaboration configurations in IE to SMEs in rural contexts by using a configurational analysis. The specific contributions are: 1) Balanced collaboration of rural SMEs with their IE actors, stimulates the innovation performance, 2) substitutability and complementarity between horizontal and vertical collaborations facilitate this performance, 3) the conjunction of collaborations with ERIs and FIs can be problematic. Actors of innovation support in rural areas can strengthen their strategies by considering the findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,152
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,014
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,123
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle