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Enregistrement W4200373115 · doi:10.23974/ijol.2021.vol6.2.204

Virtualization of Research Data Services during the COVID-19 Pandemic as an Opportunity to Enhance Research Data Support

2021· article· en· W4200373115 sur OpenAlexaffabout
Berenica Vejvoda, Rong Luo, Selinda Berg

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Librarianship · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueData Quality and Management
Établissements canadiensUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésService (business)Service delivery frameworkData as a serviceWorld Wide WebComputer scienceCoronavirus disease 2019 (COVID-19)BusinessMarketingMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For Canadian academic libraries, the emergence of the COVID-19 pandemic necessitated an unprecedented switch to virtual services. An abrupt halt to in-person activities required almost all libraries to utilize new technologies in order to continue serving patrons. While the Academic Data Centre (ADC) has traditionally offered both physical and online services, with the emergence of the pandemic, the ADC pivoted to exclusively online service provision. Through new initiatives such as remote desktop access to statistical software, embedded virtual spaces for consultation and breakout discussions, online workshops and teaching, and the use of social media--the Academic Data Centre emerged successful in supporting student and faculty data needs. While virtually scaling up data services was essential to avoid disrupting researchers working with data, the shift to online services also presented an unexpected opportunity to reflect meeting the data needs of users and, in turn, strategize innovative future data service delivery. Three themes emerged from our reflection: emphasis on greater accessibility; more flexible instruction; and the benefits for cultivating a data community. As emerge from the pandemic, the ADC expects to further embrace newly implemented technologies and virtual services to further scale and augment research data service support.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Reproductibilité · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,979
Score d'incertitude au seuil0,168

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0140,012
Communication savante0,0210,012
Science ouverte0,0020,016
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,829
Tête enseignante GPT0,653
Écart entre enseignants0,175 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineReproductibilité
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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