MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4205280974 · doi:10.1038/s41598-021-04352-y

Alleviating time poverty among the working poor: a pre-registered longitudinal field experiment

2022· article· en· W4205280974 sur OpenAlexaff
Ashley V. Whillans, C. D. West

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Labor, and Family Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesAnderson School of Management, University of California, Los AngelesUniversity of California, Los AngelesHarvard Business SchoolHarvard University
Mots-clésPovertyVoucherPopulationScarcityPsychologyDemographic economicsMedicineEconomicsEconomic growthEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Poverty entails more than a scarcity of material resources-it also involves a shortage of time. To examine the causal benefits of reducing time poverty, we conducted a longitudinal field experiment over six consecutive weeks in an urban slum in Kenya with a sample of working mothers, a population who is especially likely to experience severe time poverty. Participants received vouchers for services designed to reduce their burden of unpaid labor. We compared the effect of these vouchers against equivalently valued unconditional cash transfers (UCTs) and a neutral control condition. In contrast to our pre-registered hypotheses, a pre-registered Bayesian ANCOVA indicated that the time-saving, UCT, and control conditions led to similar increases in subjective well-being, reductions in perceived stress, and decreases in relationship conflict (Cohen's d's ranged from 0.25 to 0.85 during the treatment weeks and from 0.21 to 0.36 at the endline). Exploratory analyses revealed that the time-saving vouchers and UCTs produced these benefits through distinct psychological pathways. We conclude by discussing the implications of these results for economic development initiatives. PROTOCOL REGISTRATION: The Stage 1 protocol for this Registered Report was accepted in principle on 27/06/2019. The protocol, as accepted by Nature Human Behaviour, can be found at https://doi.org/10.6084/m9.figshare.c.4368455 .

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,570
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0050,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations48
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueScientific ReportsMême sujetGender, Labor, and Family DynamicsTravaux en français237 207