The use of cognitive measures in older adults with concurrent hearing and vision impairment: A scoping review
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Older adults with dual sensory impairment (DSI/combined hearing and visual impairment), are more likely to obtain poorer scores on cognitive tests. Whether these results are due to poor cognitive function or inappropriate or absent adaptation of test administration for sensory impaired older adults is unclear. Given that this population is at higher risk of developing dementia, e.g., due to Alzheimer’s disease, ensuring optimal test administration is imperative to provide adequate cognitive care. Therefore, we mapped the existing scientific literature on various cognitive measures/tools that have been used to screen or assess cognitive impairment in older adults with DSI. Method A scoping review was conducted using the Arksey and O’Malley framework (2005). Scientific articles were searched across eleven databases (CINAHL, Embase, Global Health, Mednar, OAIster, OpenGrey, PsycEXTRA, PsycINFO, PubMed, Web of Science, and WorldWideScience). The inclusion criteria were: the articles considered and/or measured cognitive function, in individuals with DSI, aged 65 and older. Extracted data included sample cognitive status, cognitive measure type (objective or subjective), reported cognitive domains evaluated by the measure, psychometric properties as well as reported, if any, sensibility measures during administration. Result Of 11,595 articles retrieved, fifty‐six (n = 56) met the inclusion criteria. All but five (n=5) studies employed an objective measure of cognitive function. The most commonly used cognitive test in studies with older adults with DSI is the Mini‐Mental State Examination (1975) with almost 1/3 of the studies reporting its use (n=17). More importantly, none of the studies in this scoping review used cognitive tests that were adapted for vision and hearing impairment, highlighting that optimal cognitive assessment in DSI is neglected. Conclusion Most objective cognitive tests include vision‐ and hearing‐dependent items and require functional vision and/or hearing for both the administration and the execution of these tests. Our study confirmed the use of commonly used standardized tests, initially validated in a healthy population, to measure the cognitive function of older adults with DSI. Identifying these generally utilized tools is the first step to developing optimal adaptations in their administration for this vulnerable population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,015 | 0,086 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,006 |
| Bibliométrie | 0,023 | 0,020 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».