‘Bicycles are really important for women!’ Exploring bicycles, gender and development in Nicaragua and Uganda
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article explores ‘bicycles for development’ (BFD) – a ‘movement’ that positions the bicycle as a tool to promote key development goals, especially those related to the achievement of gender equality. Despite the increasing growth and prominence of BFD, there remains limited empirical research that investigates the intersections among gender, development, mobility and technologies such as the bicycle. Using visual participatory action research – informed by postcolonial feminist theory and new materialisms – this study explored how bicycles shaped the lives of women and girls in both structured BFD programmes (Uganda) and recreational cycling environments (Nicaragua). Three interrelated themes are discussed: (1) within communities there are conflicting views of the women and girls who participate in BFD and broader cycling related activities; (2) women in this study, through their involvement in BFD programmes or their engagement in cycling, challenge gender norms and resist traditional gender stereotypes related to cycling; and (3) access to a bicycle is associated with a focus on domestic and income-generating work – (re-)producing the burden on women to be primary caregivers. We conclude by reflecting on the duality of the bicycle as a promising and intricate technology used to contribute to gender and development objectives.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle