Pré-validation et normes préliminaires du test de Hayling Junior pour évaluer l’inhibition verbale chez l’enfant francophone au Québec
Notice bibliographique
Résumé
Le test de Hayling mesure l’inhibition verbale et est largement utilisé chez l’adulte. Les données psychométriques sont restreintes pour la version Junior et les normes pour les enfants québécois sont inexistantes. L’objectif de cette étude était de produire des normes préliminaires du Test de Hayling Junior pour les enfants québécois selon certaines variables sociodémographiques et de mesurer la fidélité et la validité de ce test. L’échantillon était composé de 32 participants (14 filles, 18 garçons) âgés de 8 à 12 ans (M=9,47, É.-T.=1,32). L’âge était corrélé aux scores de vitesse et les scores ne variaient pas selon le sexe ou le niveau d’éducation des parents. Les indices de fidélité étaient généralement adéquats. Les scores au Hayling Junior étaient corrélés à certaines mesures de l’inhibition, mais pas à la mémoire de travail ni à l’échelle hyperactivité/impulsivité d’un questionnaire pour parent. Ce test permettra aux cliniciens d’évaluer l’inhibition verbale et contribuera à l’étude de son développement chez l’enfant québécois. The Hayling test measures verbal inhibition and is widely used with adults. Psychometric data is limited for the Junior version and norms for the Quebec pediatric population are non-existent. The aim of this study was to produce norms for the Hayling Junior Test for Quebec children according to certain socio-demographic variables and to measure the reliability and validity of this test. The sample consisted of 32 participants (14 girls, 18 boys) aged 8 to 12 years (M = 9.47, SD = 1.32). Age was correlated with speed scores and scores did not vary according to sex or parental education level. The fidelity indices were generally adequate. Hayling Junior's scores correlated with some measures of inhibition, but not with working memory or the hyperactivity / impulsivity scale of a questionnaire for parent. This test will allow clinicians to assess verbal inhibition and will aid in the study of its development with Quebec children.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».